Пандемиядан туындаған білім беру проблемалары Орталық Азияға 44 миллиард доллар шығын әкелуі мүмкін

Дүниежүзілік банктің Орталық Азиядағы білімі туралы: пандемия кезінде оқу туралы онлайн-брифингі 5 тамыз, сәрсенбіде өтті. Дүниежүзілік банк сарапшылары Ковид-19 пандемиясының Орталық Азиядағы біліміне қалай әсер еткенін көтерді.

Коронавирустық пандемия білімге ұзақ уақытқа кері әсерін тигізді. Пандемия адам капиталының сапасына және Орталық Азия елдеріндегі балалардың дамуына қатты әсер етті. Әлемдік деректер бойынша, Орталық Азиядағы халықтың жартысынан көбін балалар құрайды, сондықтан пандемияның кері әсері бірінші көзқараста көрінгеннен де жаман. Сарапшылар жаһандық карантиндік дағдарыс жас ұрпақтың болашақ табысына қауіп төндіреді деп санайды.

Осылайша, олар осы аймақ елдеріндегі жасөспірімдер арасындағы функционалдық сауатсыздық деңгейінің жоғарылауын болжайды.

Пандемиядан бұрын Орталық Азия аймақтарындағы білім беру саласы көптеген проблемаларға тап болды. Атап айтқанда, осал оқушыларға тең мүмкіндіктер беретін білім кедейлігін жою проблемалары атап өтілді. Әдетте, Орталық Азия мемлекеттерінің студенттері Еуропадағы құрдастарынан бір жарым жылға артта қалды.

Дүниежүзілік банк отбасындағы кірістердің айырмашылығына байланысты балалар біліміндегі теңсіздіктің айтарлықтай өсуіне алаңдаушылық білдіреді. Бұл теңсіздіктің артуы кейбір отбасыларда қажетті технологияның жоқтығы немесе оны қашықтықтан оқыту арқылы білімді толығымен алу үшін қолдана алмауымен түсіндіріледі.

Айша Ваудың (Дүниежүзілік банктің маманы) айтуынша, кейбір балалар мемлекет тарапынан қолдауды қажет етеді. Мемлекет көрсететін көмек кейде баланың дамуын жақсарта алады.

Сарапшылар атап өткендей, жақын аралықта қашықтықтан оқыту әлемнің көптеген елдерінде оңай нормаға айналуы мүмкін, осыған байланысты балалардың орта білім алу нәтижесін нашарлатпау үшін жақын болашақта Орталық Азия елдерінде цифрлық технологиялардың қол жетімділігін арттыру қажет.

Брифинг барысында Айша Во Орталық Азия елдері үшін келесі ұсыныстарды атады:

• Білім беру және оқу дағдыларын қалыптастыру осы аймақ республикаларының дағдарысқа қарсы ұлттық бастамаларының маңызды бағытына жатқызылуы керек;
• Білім беруді қаржыландыруды, ең болмағанда, бірдей деңгейде ұстап тұру керек және оны көбейту керек (қараңыз: Қазақстан білім беру шығындарын көбейтеді)
• Қашықтықтан оқытуға дайындық жүргізілуі керек.
• Қазіргі уақытта қашықтықтан оқыту жүргізілетін бағдарламалар жетілдірілуі керек.
• Аймақтағы барлық студенттер үшін түзету жүйесі;
• Оқушылардың теңсіздігін қаржылық көмек, түзету арқылы оқыту, жеке-дара репетиторлық және әлеуметтік жағдайы төмен балаларға арналған оқу жоспарлары арқылы шешу.
• Қаржы бөлуді жақсарту және мұғалімдердің білімімен бөлісу үшін елдер арасындағы аймақтық ынтымақтастық ұйымдастырылуы керек.