Балалар мектепке оралды ма?

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым Вице-министрі Шолпан Каринова бұл сұраққа жауап берді.

"Шын мәнінде министрлік, біздің ата-аналарымыз бен педагогтарымыз сияқты, мектептердің жұмысын штаттық режимде қайта бастағысы келеді. Сондықтан біз эпидемиологиялық жағдайға байланысты бірнеше нұсқаны ұсындық. Әр аймақта ол әртүрлі. Сондықтан біз жергілікті атқарушы органдардың шешімі бойынша, сондай-ақ тиісті аумақтардың мемлекеттік санитарлық дәрігерлерінің келісімі бойынша мектептер ашуды ұсындық. Бұл ең дұрыс тәсіл деп есептейміз, өйткені ел үлкен, эпиджағдай әр жерде әр түрлі", – деді ол ОКҚ брифингінде.

Шолпан Каринова әлеуметтік желілердегі сынға да жауап берді. Бұл сынға бөтен адамдар ZOOM-да эфирге қосылып, оған тыйым салынған мазмұндағы бейнелерді таратқан жанжал туралы болды. Білім вице-министрінің айтуынша, мұндай жағдайларда мұғалім сілтеме бойынша трансляцияға кіруді жауып, оған пароль қоюы керек, ал оқушыларға бұл парольдерді таныстары мен достары арасында таратудың қажеті жоқ.

Бөлек, отандық өндірістің арнайы ақпараттық білім беру жүйесіне бөлінген ақша туралы сұрақтар қойылды.
2016 жылдан бастап білім беру жүйесіне республикалық бюджеттен 27,2 млрд теңге сомасында трансферттер бағытталды. Оның ішінде: 12 млрд теңге – 6152 мектепке арналған мультимедиялық жабдықтардың 26 317 жиынтығын сатып алуға; 16,5 млрд теңге – 7160 мектепті жүрдек интернетпен қамтамасыз етуге; 4,4 млрд теңге – 7160 мектепті цифрлық білім беру ресурстарына қосуға. Сонымен қатар, 2017 жылы Білім және ғылым министрлігінің бастамасымен Қазақстан Дүниежүзілік Банктің 67 млн АҚШ доллары көлеміндегі қарызын тартты. АҚШ доллары қаржыландыру жобасын Жетілдіру "орта білім беру".

Сонымен қатар, қазіргі уақытта сәл шалғай аудандардағы мектеп оқушылары қашықтықтан оқыту үшін интернетке қосылуды қалай іздейтіні туралы жағымсыз көріністі байқауға тура келеді.

Мектептерде қашықтықтан оқыту форматын заңнамалық тұрғыдан бекітуге келетін болсақ, мұндай бастаманы депутаттар, заң жобасы жұмыста көрсетті, деп қосты ол өз сөзінің соңында.