Казахский национальный университет имени аль-Фараби

Университеті әл-Фараби атындағы қазұу құрылды ең қиын жылдары өткен ғасырдың шел аштық, жұмыс орнының жетіспеушілігі, соғыс және өзге де қайғылы, принесшие отбасына араздық пен ысыраптар бар. Формальды бірінші университет құрылды 1928 жылы Қазақстанда, алайда оқу орны ғана деп аталды университетімен, бірақ еш сәйкеспейді. Сондықтан біздің университет деп атауға болады бірінші жоғары оқу орны болды. Дейін 30-шы жылдардың 20го ғасырдағы ашылған үш факультеттің — химия, шетел тілдері және филология. Барлық ұзақ жылдар басқарды университеті Федор Трофимович Оликов.

50-ші жылдары басталды соғыс және соғыстан кейінгі вотановление ел экономикасының. Соғыс емес, айналып және Қазму — тура мамандарды дайындауға жіберу үшін майданға аттанады. К 1945 жылы майданға 300-ге жуық адам, ал қайтып ғана бірлік. Соғыс алғашқы жылдары өте қиын жағдай үшін ел тұрғындарының және жалпы университет. Қазақстан прибывали эвакуированые және университет мәжбүр болды орналастыруға, олардың өздерінің күні, тиісінше оған жетпеді орындары үшін оқыту. Бірақ бұл процесс болды және өз артықшылықтары — университетке келе бастады оқытушылары Мәскеу, Киев және Ленинград. Қалпына келтіру соғыстан кейін және одан әрі ғимараттарын салу орынды халықтың өте көп уақыт. Қазму сенімді түрде дами бастады және ерекше орынға ие жетекші орталықтың шешімі бойынша өткір мәселелерді білікті кадрлар даярлау. Соғыстың аяқталуы ұлғайтты студенттер контингенті, 1946 жылы саны 977 студенттер оқытылды, олар 14 мамандықтар.

1948 жылы қалыптасты негізгі құрамы оқытушылардың дәріс оқып ірі ғалымдары КСРО-мен белгілі барлық Мұхтар Әуезов пен Қаныш Сәтбаев. Оқып, бұл мен үшін қызықты болды, өйткені бұл уақытта еске алады дәуірі жетістіктер. Қазақстан ғалымдары алғаш рет жолға шығып, шет елде жоғары білім алу үшін басталды гүлденуі-шара өтті.

Кезең 1961 жылдан 1970 жылдарға охарактеризовался елеулі табыстары ғылым мен техникада. Тұңғыш ғарышқа ұшу, университет алды жаңа мақсаттар мен міндеттер құрумен байланысты жақсы жабдықталған оқу және ғылыми инфрақұрылымды өткізді. Бірақ басты факторларының бірі-бұл жылдан — құру, тұрғын және ғылыми кешені Казгуград, өзінің параметрлері бойынша емес уступающий кампусам қазіргі университеттер. Улучшались және жилизные шарттары қызметкерлерінің іс — 1969 жылы салынған алты тұрғын үйдің 400 пәтер мен үй алды. Жалпы тартысты өтті бірақ тұтас институты-қалашық, рахмет ойынының айтуға мердігерлерге Каззгуграда. Қазму бастады жоғары оқу орындарымен ынтымақтастықты түрлі елдердің Азия, Таяу және Орта Шығыс, Куба. 1975 жылы университет басшысы еуразия университеттер қауымдастығына кірді.

1991 жылғы университеті болды киіп аты ұлы ойшыл Әбу Насыр ибн әл-Фараби ат. 1993 жылғы Қаулысымен ҚР Президентінің мәртебесіне ие автономды самоуправляемого мемлекеттік Жоо. Алғашқы қадамдар жасалды кадрлар даярлауға және жаңа ғылыми инфрақұрылым.

Қорытынды ретінде өте күрделі ел үшін жыл дәлелдеді өзінің өміршеңдігі мен икемділігі, өзінің көшбасшылық позициясын сала отырып кітап-досым, ақылшым, 16 қазан 2003 жылы Болонья ол бірінші келісімге қол қойды және еуропалық білім кеңістігіне енді. 2006 жылы университет сыйлығына ие болды Қазақстан Республикасы Президентінің сапа саласындағы жетістіктері үшін білім беру. Жалғасты жинағы студенттер мен кеңейту оқытушылар құрамы.

Енді Қазақстанға білікті мамандар бәсекеге қабілетті және әлемдік еңбек нарығында. Сондықтан мемлекет алдында ұлттық университеттермен және, ең алдымен, Қазақ ұлттық университеті сияқты жетекші жоғары оқу орнымен қойылған жаңа міндеттері. Олардың ішінде көшу халықаралық мамандар даярлау сапасы, толыққанды интеграция әлемдік білім беру кеңістігіне танылуына, қазақстандық дипломдардың, сыбайлас жемқорлықты жою, лайықты кіруі халықаралық рейтингтер.

Жету үшін осындай жоғары межелерді, өткен жылдың мамыр айында Ғылыми кеңесімен қабылданды ұсынылған ректоры жаңа Стратегия бойынша университет дамуының 2009-2011 жылдарға арналған. Ол солтүстігінде ресейдің алтай аймағымен шектеседі' - түбегейлі жаңғыртуға барлық деңгейдегі менеджмент, аяқталуы толық көшу әлемдік стандарттар мамандар даярлауды жетілдіру және ғылыми-инновациялық инфрақұрылымды тиімді қосар оның ғылыми және Ұлттық инновациялық жүйелер елдер. Және ең бастысы, бұл Стратегия негізделген жүйелі көрінісіне барлық тараптардың жоо қызметін, олардың өзара іс-қимыл ғана емес, бір-бірімен, бірақ 'сыртқы ортасы' - мемлекет, қоғам, еңбек нарығы, ғылыми-инновациялық жүйесі.

Бұл стратегия сәтті жүзеге асырылуда. Әрқайсысы көшу формалды декларациялау толық практикалық іске асыру әлемдік практикада қабылданған кредиттік оқу жүйесін негізделген қуатты компьютерлік-коммуникациялық жүйесі ИНТРАНЕТ. Оның ең басты жетістігі қоймады, тек жоғары деңгейде автоматтандыру, оқу процесін басқару. Ол сөзбе-сөз 'жарамсыздығына' студенттердің бастамасын қолдады және олардың тікелей қызығушылық нәтижелері оқыту. Бүгін әрбір студент айналады осы жаратушысы, өздерін болашақ маман ретінде, өзі қалыптастырады вариативті бөлігі даярлау бағдарламасын, не үшін қажет және жеткілікті тұтас көрінісі мансап және жұмыс берушілердің талаптарын. Тағы бір маңызды жағы осы технология-бұл қамтамасыз етеді күнделікті және жақсы қорғалған бақылау іс-әрекеттерімен әрбір оқытушы мен студент. Бұл ретте әсері емтиханның қорытынды бағасын елеулі түрде төмендейді, ал негізгі тірек (шамамен 60%) жасалады ағымдағы үлгерім, бұл іске асыруда оқыды, оқушылар мақалды 'еңбек көл теңіз деңгейінен биік орналасқан'. Мен студент емес трудившемуся бүкіл семестр, жай ғана алу мүмкін емес, жоғары баға, қайырымды еді салмақты игіліктер де ұсынуға емтихан алушыларға. Жиынтығында ашықтығы жүйесін қашықтан қол жеткізу-жоо басшылығының, тіпті ата-аналар студенттің жағдай мүлдем жаңа деңгейіне қорғау, сыбайлас жемқорлық іс-әрекеттер.